Enseigner et Tutorer par le numérique en Science de la Santé

Enseigner avec les technologies numériques

IMAGINER :

Vous êtes enseignant ou tuteur dans les Sciences de la Santé, venez imaginer une pédagogie innovante, plus efficace, qui vous aidera à renforcer la qualité et l'efficacité de votre enseignement.

APPRENDRE :

Vous vous formerez entièrement à distance, et bénéficierez de l'enseignement des meilleurs spécialistes des Universités Internationales référentes du domaine.

MAITRISER :

Vous serez capable de mettre en oeuvre une formation tutorée à distance et une formation mixte (blended learning).

COMPETENCES :

La maîtrise de la FOAD, le choix des styles d'apprentissage, la mise en oeuvre d'une communauté d'apprentissage,... toutes les compétences pour maîtriser le cyber-espace éducatif seront étudiées.

"Nous nous dirigeons progressivement depuis quelques années vers un réseau des savoirs. Le cyber-espace lieu de l’apprentissage partagé joue le rôle de facilitateur de l’intelligence connective."

Diplôme Inter-Universitaire International

Former aux méthodes pédagogiques numériques, les enseignants et tuteurs des Sciences de la Santé.

Vous souhaitez...

Mettre en oeuvre une formation tutorée à distance ou un enseignement mixte
Développer une formation tout au long de la vie Développer un réseau de savoir
Manager ou tutorer des communautés virtuelles ou d'apprentissage
Mettre en oeuvre un suivi de compétences ou une VAE
Réaliser des épreuves d'évaluation formative ou somative à distance

Au terme de la formation, vous serez capable de...

Concevoir un dispositif pédagogique en ligne qui tire profit des valeurs ajoutées des TIC
Construire les ressources d'apprentissage médiatisées adaptées à votre dispositif
Scénariser et gérer la formation sur une plate-forme (Learning Management System - LMS)
Encadrer et tutorer vos apprenants à distance et évaluer leurs apprentissages
Evaluer les effets de ce dispositif et ses impacts

Un diplôme inter-universitaire et des certificats de compétences permettant de maîtriser tous les domaines de la FOAD.

6 Unités d'Enseignement en auto-apprentissage

  1. Utiliser les plateformes de formation et d'évaluation
  2. Connaître les différentes méthodes pédagogiques
  3. Gérer un réseau des savoirs
  4. Animer une communauté d'apprentissage
  5. Assurer un suivi de compétences
  6. Maîtriser la docimologie numérique

Vous êtes...

Cette formation est destinée aux enseignants et tuteurs dans les Sciences de la Santé. Elle est accessible à tous, des débutants aux experts en nouvelles technologies. Elle vise à vous permettre une production concrète et utilisable en contexte (faculté de Santé, écoles para médicales, écoles du domaine social,...)
Cette formation sera d'autant plus productive si vous avez un projet concret de mise en ligne de formations ou si votre expérience dans le domaine de la formation est significatif.

La formation...

Cette formation est organisée par des Universités scientifiques Internationales, des Instituts de formation en Soins Infirmiers, des écoles de kinésithérapie, de maïeutique, des CHU et des institutions de formation et recherche en Santé. Ces établissements sont pionniers depuis de nombreuses années dans le domaine des nouvelles technologies et de la pédagogie numérique. Cette formation vous permettra d'acquérir un diplôme inter-universitaire international dans la faculté d'inscription, mais vous pouvez aussi vous inscrire de manière indépendante et autonome à chaque module et obtenir ainsi un certificat de compétences. L'obtention du diplôme valide les compétences des domaines 1, 2 & 3 du Certifcat Internet et Informatique "Métiers de la Santé" C2I®.

En savoir plus...

Ce n'est plus l'enseignement qui compte mais l'apprentissage...

La Formation tutorée à distance change la vision de l'enseignement. On passe d'un contexte orienté enseignement à une démarche centrée sur l'apprenant.

Le cyber-espace offre plus qu’un apprentissage numérique, il est la source d’un apprentissage partagé. C’est l’intelligence d’une communauté matérialisée sur le réseau qui rend plus réel ce qui est virtuel : on parle d’intelligence connective.

L’apprenant assimilera plus facilement et plus durablement les connaissances et compétences s’il apprend en participant activement à sa formation. Il passera ainsi de la cognition individuelle à la cognition distribuée.

La formation à distance

comme solution au problème de temps passé en formation.

Le réseau des savoirs

comme dispositif organisé, qui tient compte des apprenants dans ce qu'ils ont d'individuel et de collectif.

La communauté d'apprentissage

lieu où les échanges se font sur le mode collaboratif. L'enseignant devient un facilitateur d'apprentissage.

La communauté virtuelle

à but éducatif où les apprenants échangent selon un mode collaboratif et qui offre des interactions plus rapides et performantes.